Laboratori Tuttinsieme Comune di Firenze

La Cooperativa Elfo propone due tipi di laboratori per l’anno scolastico 2024/2025 il primo, “Mani Curiose” è un laboratorio pratico incentrato sulle esperienze sensoriali e sulla realizzazione di libri tattili illustrati, veri e propri capolavori artigianali creati dai bambini. Le storie prendono vita attraverso figure e oggetti in rilievo, materiali di diversa consistenza che possono essere toccati, accarezzati e manipolati, rendendo la lettura un’esperienza multisensoriale. Ogni bambino avrà l’opportunità di personalizzare il proprio libro, utilizzando materiali di riciclo e sperimentando diverse texture e superfici. Inoltre, i libri potranno essere arricchiti dalla scrittura in Braille, rendendoli strumenti didattici inclusivi, accessibili anche a bambini con disabilità visiva. Questo percorso rappresenta un’alternativa creativa alla tradizionale illustrazione grafica, stimolando la fantasia e permettendo ai partecipanti di esplorare nuove modalità espressive attraverso il tatto e gli altri sensi.

Il secondo “Mani Raccontano” è rivolto agli alunni ed alle alunne della scuola dell’infanzia e della scuola primaria. Il laboratorio si inserisce nell’ambito della sperimentazione delle pluralità, con un focus sulla comunicazione non verbale e l’inclusione. Si invitano i bambini a scoprire e comprendere la disabilità uditiva non come limite, ma come un’opportunità di arricchimento e inclusione. Attraverso la Lingua dei Segni Italiana (LIS), i partecipanti esploreranno una modalità espressiva alternativa, immediata e coinvolgente, capace di abbattere le barriere comunicative e di favorire l’integrazione sociale. La presenza di un educatore sordo rappresenta un elemento centrale del percorso: i bambini avranno modo di interagire direttamente con una persona sorda, scoprendo come la comunicazione possa avvenire anche senza parole e come la diversità possa trasformarsi in una risorsa. Il laboratorio è pensato per avvicinare i bambini alla LIS, ma anche per sensibilizzarli alla comunicazione non verbale e per favorire l’inclusione di compagni ipoacusici o con difficoltà linguistiche.

Un momento particolarmente significativo del percorso sarà la realizzazione di un filmato in lingua dei segni, in cui i bambini racconteranno una favola da loro scelta.