Progetti Educativi Zonali

Inclusione, supporto allo studio e italiano L2 nella Zona Fiorentina Nord-Ovest

Come Cooperativa ELFO siamo davvero felici di tornare anche per l’anno scolastico 2026-2027 con i nostri laboratori per l’inclusione scolastica nelle scuole della piana fiorentina, in particolare nei Comuni di Sesto Fiorentino, Campi Bisenzio, Calenzano e Signa. Un territorio vivo e strategico, che nel suo insieme supera i 120.000 abitanti, nel quale lavoriamo con continuità da anni.

Il progetto è realizzato in collaborazione con la Cooperativa CEPISS, capofila del raggruppamento, e con la Cooperativa CONVOI: tre realtà della cooperazione sociale fiorentina che mettono insieme competenze diverse per costruire, con le scuole, percorsi di inclusione concreti e duraturi.

I nostri laboratori per l’inclusione

Il cuore dell’intervento resta il lavoro con l’intero gruppo classe, perché l’inclusione degli alunni e delle alunne con disabilità si costruisce insieme a tutti i compagni, non a parte. I nostri educatori ed educatrici entrano in classe con cinque proposte tematiche, ormai collaudate:

Alfabetizzazione alla LIS – la Lingua dei Segni Italiana come lingua e come strumento inclusivo
Libri tattili – laboratorio multisensoriale
Fotoromanzo di classe – fotografia educativa
Toccare la Storia – storia e patrimonio
Psicomotricità inclusiva – ritmo, musica e movimento
Altri laboratori inclusivi

Le novità 2026-2027: supporto allo studio e italiano L2

Quest’anno il programma si allarga su due fronti nuovi.

Il supporto allo studio, con laboratori costruiti ad hoc per gli studenti che fanno fatica con il metodo, l’organizzazione dei compiti e l’autonomia nel lavoro scolastico: non un doposcuola, ma uno spazio per imparare a imparare.

L’italiano L2, con laboratori di potenziamento della lingua italiana per alunni e alunne con difficoltà di comprensione, attivati nelle classi che ne hanno più bisogno e in raccordo con i docenti. Conoscere la lingua è la prima condizione per partecipare davvero alla vita della scuola.

Impatto e responsabilità

Un progetto così, distribuito su più Comuni e su decine di classi, non è “solo” un insieme di attività: è una responsabilità educativa di comunità. Per Elfo significa lavorare perché l’inclusione non resti un principio astratto, ma diventi esperienza concreta in classe: partecipazione reale, linguaggi accessibili, relazioni più solide, contesti dove ogni studente possa “stare” e apprendere con dignità. È un tema che ci sta a cuore da sempre, perché è esattamente qui che l’inclusione si gioca davvero: nel quotidiano della scuola, nella qualità delle interazioni, nei piccoli aggiustamenti che diventano grandi opportunità. Il percorso è realizzato nell’ambito della Conferenza Zonale per l’Educazione e l’Istruzione – Zona Fiorentina Nord-Ovest, con procedura avviata dal Comune di Campi Bisenzio (Settore 2 “Servizi alla Persona”).

il progetto nel dettaglio

L’impianto del progetto è fondato su un’idea di inclusione come processo di partecipazione reale e come costruzione di contesti che riducono barriere e valorizzano competenze. In questa prospettiva:

adottiamo una lettura bio-psico-sociale della disabilità coerente con l’ICF (OMS, 2001): il focus non è la “categoria diagnostica”, ma il funzionamento della persona in relazione all’ambiente e alle opportunità offerte dal contesto scolastico;
orientiamo la progettazione secondo i principi dell’Universal Design for Learning (UDL), per rendere accessibili attività e materiali con più canali, livelli di supporto e modalità di risposta, così da favorire partecipazione, autonomia e successo formativo;
utilizziamo metodologie attive basate su cooperative learning, lavoro in piccoli gruppi e peer education/tutoraggio tra pari, riconosciute come leve efficaci per creare appartenenza, responsabilità condivisa e relazioni positive nel gruppo classe;

Il progetto si colloca inoltre in coerenza con la cornice nazionale dell’inclusione scolastica e con il lavoro di équipe previsto nelle scuole (raccordo con PEI e con il GLO).

Obiettivi del progetto

Partecipazione e appartenenza al gruppo classe
- aumentare occasioni strutturate di cooperazione, corresponsabilità, aiuto reciproco e ruoli significativi per tutti e tutte.
- base scientifica: le meta-analisi in letteratura mostrano effetti positivi dell’apprendimento cooperativo.
Accessibilità didattica e riduzione delle barriere
- progettare attività con più canali (visivo, motorio, tattile, ritmico), materiali modulabili e output concreti;
- riferimento metodologico: Universal Design for Learning (UDL), orientato a progettare ambienti che riducono barriere e aumentano agency.
Comunicazione inclusiva e pluralità di linguaggi
- valorizzare la dimensione visivo-gestuale (es. LIS) e strumenti multimediali accessibili (video e prodotti digitali), così da ampliare i canali comunicativi della classe.
Competenze socio-emotive, autoregolazione e benessere
- sostenere clima di classe, gestione delle emozioni, cooperazione e motivazione attraverso percorsi espressivi e psicomotori (movimento, ritmo, musica).
Coerenza con la cornice dell’inclusione scolastica e con il PEI
- operare in raccordo con le scuole, nel rispetto del quadro nazionale sull’inclusione

Scheda tecnica

Attività previste e numeri del progetto

Laboratori tematici proposti da Elfo

Alfabetizzazione alla LIS
Percorso introduttivo alla Lingua dei Segni Italiana come lingua e strumento inclusivo
Libri tattili
Laboratorio multisensoriale
Fotoromanzo di classe
Fotografia educativa
Toccare la Storia
Storia e patrimonio
Psicomotricità inclusiva
Attività psicomotorie, ritmo, musica e movimento
Supporto allo studio e laboratori di Italiano L2

Progetti Educativi Zonali

Inclusione, supporto allo studio e italiano L2 nella Zona Fiorentina Nord-Ovest

il progetto nel dettaglio

Obiettivi del progetto

Scheda tecnica

Attività previste e numeri del progetto

Laboratori tematici proposti da Elfo

potrebbe interessarti anche

Progetto Lira: inclusione lavorativa disabili Firenze

Lavoro, Inclusione, Risorse, Assistenza e Self Empowerment

Parità di genere, inclusione e non discriminazione

L’impegno della Cooperativa Elfo per un ambiente di lavoro equo, rispettoso e accessibile a tutte e tutti

Progetto di promozione del plurilinguismo

La Lingua dei Segni Italiana nelle scuole dell'infanzia del Comune di Siena